威尼斯人网站科研动态
发表时间:2007-11-16 09:34:04  编辑:文毅
 
威尼斯人网站科研动态        总第二十二期                2007年11月
总编:刘克和   主编:王德宏 蔡德军   责编:汤港 文毅
                                                 
◆  ◆◆威尼斯人网站要闻
9月25日,县教育局对威尼斯人的“远程教育”资源利用情况给予了肯定及奖励。
10月,省、市专家对威尼斯人进行了工作检查。“省校风示范校”复查验收工作圆满结束,威尼斯人的校风、学风得到专家的一致好评。
高2009级、高2010级即将进行半期考试,按教务处、年级的要求,各备课组的试题命制、试卷印刷已经完成并予以了封存、保密。(教务处  供稿)
9月26日,威尼斯人《普通高中年青教师专业素质的校本培训的行动研究》被批准立项为成都市教育规划“十一五”教育科研课题。
10月27日,科研处在党总支会议室召开了本学期教育科研工作会,布置了本学期科研工作,对各教研组、备课组和名师课题提出了具体要求。刘校长、王校长到会并作了重要讲话。
11月3日,威尼斯人在支部会议室召开名师座谈会。刘校长要求各级各类名师,除了要做好自己的本职工作,教好书育好人外,还必须加强学习,树立创新意识,问题意识,细节意识,充分发挥名师的示范引领作用,培养好青年教师,把好学科教学关,主持和参与好教育科研课题研究,为威尼斯人网站再创辉煌再立新功。
11月5日,省级课题《普通高中学生班级自主管理的实践研究》结题资料编印基本完成,该课题近期将接受省上结题验收。(科研处  供稿)
11月8日,威尼斯人成立义务消防队并进行了消防演练。(安保处  供稿)
10月12日,政教处组织召开班主任会议,讨论并组织“唐仲英基金”的评选工作及县班主任技能大赛的初选工作。
10月22日,政教处组织对全校卫生、发式及住管部内务进行了大检查,为迎接威尼斯人“省校风示范校”的复查创造良好的环境。
10月24日,校团委召开全体干部大会,讨论并安排了威尼斯人第42届体育艺术节的筹备活动。
10月28日,政教处、校团委通过广播、黑板报等形式组织学生学习“党的十七大报告”精神。(政教处   供稿)
10月初,高三年级各学科备课组相继参加了成都市高2008级分科会,按市教科所的要求,即时调整教学进度、复习策略,以迎接成都市“一诊”考试,完成阶段目标。
高三年级根据学生的发展情况,针对“踩线生”成立了高2008级高考突击班,突击班的学生实行全住宿制,班主任全程跟踪制度管理模式。(高2008级   供稿)
高二年级在第6周进行了第一学月考试,各班、各备课组及时进行了考试分析,及时发现问题并采取相应的补救措施。年级领导小组及时对各班和各任课教师进行了质量考核,并拉开了绩效奖励差距。(高2009级   供稿)
高二年级针对第一学月考试情况,析原因,想办法,添措施,大力提高课堂教学效率,狠抓中等生、踩线生,落实“记、背、读、写、练”工作。(高2009级  供稿)
高一年级召开第一学月总结会,采取一系列措施加强教学常规检查,着力提高教学效益:每天加强课堂、坐班考核;每周五进行教师教学常规(备课、小练习、作业批改、学生纠错等)检查;年级听课小组走进课堂,加强听课。(高2010级  供稿)
◆  ◆◆教与学
关于踩线生的教育对策
科研处
踩线生的教育工作是威尼斯人网站教育重点工作之一,直接关系到威尼斯人网站能否完成升学目标,关系到威尼斯人网站的社会效益和经济效益,因此,踩线生工作是威尼斯人网站教育重心工作之一。
踩线生工作是一个系统工程,需要威尼斯人网站、年级组、备课组、学科教师、班主任的共同关注。
一、踩线生的工作总体要求和踩线生的特点
踩线生工作的总体要求:心中有数  手中有人  胸中有法  目标达成
第一,如何确定踩线生?谁是踩线生?(总分线下20分)
第二,为什么抓踩线生?(踩线生是可上可下、也是能上能下的学生,抓好踩线生工作可以提高威尼斯人网站的升学率,同时从教育服务的角度也可以为学生的大学理想的达成服务。)
第三,威尼斯人网站组织教研组、备课组落实踩线生的学科涨分部分。
第四,关于踩线生的类型及特点。
集中表现为动力型困难和暂时性困难
(1)动力型困难踩线生的学习特点主要有:a.意志持续时间短,不容易坚持,常表现为不按学习计划学习,应加强鼓励和检查;b.自觉性不是太强,学习习惯不优,需加强督促;c.学习思维敏捷度不高,不讲不懂,一讲就懂,一做就错,需加强思维过脑、练习过手;d.知识不系统、零散,需要帮助指导形成学科知识结构和网络。另外,对A优踩线生应重视减少过失性失分,对B优踩线生重点解决练习过手的问题。
(2)暂时性困难踩线生的特点主要是:a.课堂上缺乏积极的心理活动;b.某章节知识内容造成阶段性困难;c.外界突发事件影响学习情绪。
二、、如何抓踩线生的工作
1、科学摸底(线下20分)。所谓科学摸底,就是根据学生在某学科的一贯成绩(而不是某一次考试的结果),予以确定。
2、认真研究考试说明,降低教学“标高”
《考试说明》中关于难、中、易试题的比例有两种提法,一种是2:6:2,另一种是2:5:3,不管哪一种提法,中档题和容易题都占八成,也就是750分中占600分。但从分析学生的试卷得分率来看,真正拉开学生档次的是中低档题,因此,教学中要保证中低档题不失分,也要从中低档题着手。
这就告诉我们要降低教学的标高,要降低重心,关注每一个踩线生,抓好基础知识的落实,要夯实学业的基础,要将基础知识点落实到教材的具体位置上,做好“记、背、读、写、练”等各项工作。
3、科学反思
做完这些研究、摸底后,教研组、备课组要认真反思,反思时可以问自己以下问题:
①高三教学与高一、二教学有何异同?你认为高三学科教学工作应包括哪些方面?
②今年《考试说明》有无重大变化?若有,主要表现是哪几点?
③所教学科中,中学学习的重点内容与大学基础年级学习密切相关的内容主要有哪些?
④学科选择题设计的原则是什么?高考选择题设计近年来有什么特点与变化?选择题的干扰项设计怎样才有效?你是怎样指导学生在应答时注意排除干扰的?
⑤你任教学科试卷的主观题主要考查什么能力?主观题设计怎样才能控制评分误差?
⑥学科的思维品质和思维方法主要指哪些?
⑦今年你任教学科的高考试题特别能体现新课程思想的试题是哪些?
⑧在指导学生复习备考过程中,你的主要经验或行之有效的措施是什么?你对提高课堂复习效率主要采取什么方法和对策?
4、组建踩线生学科补弱班、突击班、提升班
学科教师和班主任共同确定踩线生的弱学科,商讨补弱措施。(某同学是踩线生,他的某学科是弱课,学科备课组、学科教师要开设学科补弱班,对他们实行因材施教)
5、关于考试
对踩线生的考试题目,要注意针对性,我们建议:既然踩线生学科补弱班已经组建,踩线生考试试题就应该单独命制,这样做的针对性才会强,突出中等难度试题和基础知识、基本技能及应试心理和技巧,表述的科学性、规范性。
6、心理辅导教育
对踩线生的帮助技术和策略。
(1)正面暗示技术——积极的暗示,提高学生的学习自信心
(2)行为矫治技术——通过和学生的对话,了解学生的非理性思维,从而矫正它。
(3)“人盯人”策略——分解目标,采用学科教师分别盯人的策略。
(4)倾听而非教导的策略——任何学生心理上都有压抑的地方,尤其对于踩线生来说更为严重,学科教师要做好一个倾听者,并加以实时的学科学法指导。
建立共同愿望,协调好学科关系
7、 对教研组、学科教师、年级的要求
学期初要制定中等生教育对策的方案,——如何抓好踩线生工作(具体、可操作,那些学科学生是踩线生、平时的练习的针对性、评价的针对性、措施的因材施教、心理辅导等),教师要建立踩线生成长记录。
学期末总结——上次方案取得的效果分析、下一步需要改进的措施、新的措施等
学科教师要根据教研组的总体安排,提出所教班级踩线生的具体教育、教学对策。各年级要专门对踩线生辅导工作进行考核,设置必要的奖惩措施。
◆  ◆◆心理健康辅导
170例高考复读生考前心理健康状况调查
对170名某校复读生进行调查,并与同一威尼斯人网站277名高中生比较,有125例(71.8%)复读生可能存在轻度和明显的心理异常,主要表现为强迫、人际关系、偏执、抑郁、敌对、焦虑等症状。复读生心理异常各种症状检出率在性别之间无显著差别,但在某些症状方面高于应届高中生。高考前复读生存在较普遍和较严重的心理问题,应重视有效的心理辅导和认知行为教育。
  高中阶段是人生观和世界观初步形成的关键时期,高考是人生一个重要转折点,高考能否取得成功对考生将来影响巨大。高考失利的复读生,在经过一番身心伤痛后重整旗鼓返回校园。面对前途的担心、家长的期盼、威尼斯人网站追求升学率的指导思想和教育方法等各种巨大的内外应激源,往往日以继夜地拼命学习,常使身心疲惫,出现各种身心症状。为了解高考前复读生的心理健康状况,以期对教育工作提供建议和设想,本文作者于2006年4月在某中学对170名复读生进行调查。报告如下。
  复读生高考前存在的心理健康问题较为严重 。调查结果显示,复读生存在和明显存在的各种心理症状检出率高达71.8%和31.0%。各症状检出率水平和顺位反映复读生高考前存在较为严重的心理应激反应。作为复读生,曾经高考失利这一事实无法从他们内心深处摆脱;父母的期待、亲戚的关怀、朋友的鼓励、老师同学的注视使他们承受着较大的心理压力,无法以平常的心态来对待周围发生的事情。过度学习而身心缺少调整,常使身心疲惫,出现各种身心症状,对心理健康不利,很多学生需要有效的心理辅导以调整心态。
  男女复读生心理异常特征存在差别。男复读生在人际关系、抑郁、精神病性3个症状的发生率高于中学生,除此以外在躯体化、强迫、焦虑、恐怖、偏执等方面还高于同校高中男生对照。可能与传统观念下男性承担着更多社会和家庭期望,面对老师和新老同学、亲朋好友异样的眼光,容易产生负性情绪和相应心理症状。女复读生仅躯体化、焦虑、敌对症状方面以及在恐怖、偏执、焦虑、抑郁等方面症状检出率高于常模和同校高中女生对照,可能与女生强烈的自尊心、性格大多内向,使她们不愿向老师或关系一般的同学倾诉,只能闷在心里或仅向个别好友诉说。心理负荷过重,个体难以承受时,可能产生躯体化、焦虑、敌对等心理症状。而返校复读的共同经历和来自家庭、威尼斯人网站和社会等方面的影响大致相同,从表现在复读生男女之间各种心理症状检出率均无统计学差异。
成绩可能是复读生心理异常的主要原因。复读生心理健康状况在很大程度上受现有成绩影响。这可能与当前应试教育等因素有关,如威尼斯人网站和教师往往宠爱成绩好的优等生以提高重点率,关注有希望的中等生以提高上线率,漠视所谓没有希望的学困生,甚至指责他们学习不努力,挫伤这些学生的自尊心和学习积极性,拉大师生之间心理距离。成绩处于中等以及偏下的复读生,在备考阶段,考虑到不可能像以前那样奋力一搏,甚至可能再次失利,心理压力可能加剧,甚至产生消极厌学或悲观情绪,表现在心中有愁苦又不能说出,情绪低落,烦恼和各种心理症状随之而来。
  有效的心理辅导和认知行为教育应受到重视
(1)强化树立正确的人生观、价值观教育,培养健康良好的人格,优秀的思想品德是健康人格的保证。(2)帮助树立自信自强,解决理想与现实的矛盾。要根据自己的实际情况来制定奋斗目标;理想的实现要靠坚定的信念、坚强的意志和不屈不挠、锲而不舍的追求才能达到。(3)家长和老师应为复读生创造宽松的学习环境,消除焦虑、抑郁情绪,积极鼓励参加一些文体活动,帮助树立积极的人生态度。(4)教育者要树立正确的学生观,一视同仁对待学生,特别要关注学习困难生,指导他们探索行之有效的学习方法,解决学习上的困难,温暖他们受挫的心灵,使困难生从自卑、消沉的阴影中解脱出来,积极投入复习。
  高考前复读生的心理问题较为严重,成绩可能是复读生心理异常的主要原因。教师特别是班主任应重视复读生的心理健康,积极配合高考辅导做好相应的心理辅导和心理教育。
◆◆◆励志箴言
不苦不累高中没味,不拼不搏等于白活!只要努力就有可能,只有努力才有可能!
▲天道酬勤勤能补拙,拼搏一年天高地阔▲决战高考改变命运,屡挫屡战笑傲群雄!


  编辑:文毅
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